为持续推动课堂教学改革，提升青年教师教学能力，2026年5月12日下午，经济与管理学院在6栋6208教室举办了第三次青年教师磨课活动。本次活动由学院青年教师柴敬怡老师主讲，学院全体教师参加。
本次公开课以柴敬怡老师的《西方经济学》——生产函数与短期生产函数为教学内容，重点围绕企业的生产决策、生产函数的构建及短期生产中的边际报酬递减规律展开。课程内容设计紧密结合经济学基本原理与实际应用，通过案例教学与图表分析相结合的方式，帮助学生理解抽象的经济学概念与现实生产活动之间的联系。
在教学过程中，柴老师首先介绍了企业的类型与利润最大化目标，随后系统讲解了生产函数的定义、短期与长期的划分标准、总产量、平均产量与边际产量的计算方法及其相互关系，并结合边际报酬递减规律，分析了生产三阶段的合理区间。通过图表展示与例题讲解，引导学生掌握如何判断生产的合理阶段，提升其分析企业生产决策的能力。
夏教授指出：“柴老师准备非常充分，熟悉所授内容。但目前内容对岳阳学院的学生来说可能会学习比较困难，建议根据学校学情增加案例，便于学生理解，达到更好的学习效果。”
石青辉教授评价道：“柴老师对内容非常熟悉，但学生基础相对薄弱，需引导学生理解‘为什么会需要这些函数’，帮助学生理清逻辑。教案非常有条理，但PPT的条理性稍显不足，建议在课件内进行合理排序，重要内容可加粗或红字标注。每个案例可在课件中增加文字背景描述，把知识点串联起来。上课表述应更加直接。”
徐四新教授认为：“整节课很不错，柴老师上课非常自然。但要加强知识梳理，了解教与学之间的差距，在知识传输过程中需要加强梳理，要针对教学对象做教学设计。”
刘飞龙教授表示：“柴老师备课非常扎实，讲课过程中教态非常好，学生听课很轻松，对讲课内容非常深入。但老师上课应做到深入浅出，让学生更简单地学习到内容，教学效果会更好。”
彭平锋书记提出：“需要因材施教，可以增加案例便于学生理解。如果是参加授课比赛，则需要更有激情。”
李娜老师评价：“柴老师声音好听，教态好，准备非常充分，也结合了案例进行分析。”
周妮蕾老师建议：“柴老师上课准备非常充分，也使用了很多例子。建议PPT字体稍微再放大一点，对后排学生更友好。”
张湘琦老师表示：“柴老师的节奏非常好，板书与PPT结合得非常好，讲课声音有带动力，让学生更愿意学习。”
彭惠林老师指出：“柴老师对经济学的熟悉度非常高，但给岳阳学院学生上课时，建议能更结合学生情况进行调整。”
最后学院张院长总结道：“柴老师作为年轻教师，讲课思路非常清晰，内容准备非常扎实。建议增加知识点背景的介绍，帮助学生更全面地学习。”
本次磨课活动通过教学展示、专家点评与集体研讨，不仅展示了经济学基础课程在教学中的设计与实践，也为学院进一步推进“以学生为中心”的教学改革提供了有益经验。磨课活动是学院深耕课堂教学、锤炼青年教师队伍的重要举措，也是推动教学质量持续提升、落实立德树人根本任务的具体实践。通过不断打磨与交流，凝聚教学智慧，探索教学创新，提升教学能力，最终实现人才培养目标。
（文/许迪 图/许迪）